sábado, 7 de febrero de 2009

EL PRIMER COACHING EDUCATIVO EN LA REGIÓN DE MURCIA


El día 6 de febrero de 2009 dio inicio en el Instituto de Enseñanza Secundaria de Alquerías el primer Coaching Educativo puesto en marcha en la Región de Murcia. Ecorem docentes llegó a un acuerdo con la Dirección del Centro y el AMPA para poner en marcha un programa de coaching educativo para alumnos de bachiller y secundaria con el objetivo de mejorar los resultados académicos. En esta primera edición se han matriculado un total de 26 alumnos. Se espera que esta novedosa iniciativa se traslade pronto a la mayoría de los institutos de la Región de Murcia dados los buenos resultados que genera el coaching en la comunidad educativa.http://www.iesdealquerias.es/index.php?option=com_content&task=view&id=155&Itemid=1

lunes, 8 de diciembre de 2008

CÓMO MOTIVAR A ALUMNOS DE BACHILLER



El coaching educativo se dirige a los tres estamentos principales del contexto escolar: el equipo docente, los padres y los alumnos. El objetivo es desarrollar la confianza del entrenado en sí mismo para que así tome decisiones, asuma responsabilidades consiguiendo así los objetivos o metas que se hayan propuesto al inicio del proceso. La ventaja del coach es que al no pertenecer a la comunidad educativa aparece como un profesional imparcial que observa con ojos diferentes la realidad escolar.

El Coaching Educativo desea apostar por un aprendizaje individualizado para poder guiar, trasmitir y enseñar a los tres estamentos de la Educación (alumnos, formadores y padres) un nuevo modelo educacional. Al integrar esta nueva metodología los alumnos, formadores y padres serán los pilares fundamentales de una educación centrada en las personas.

Estructura del Coaching Educativo.

Tiene tres pilares fundamentales:

Coaching Familiar. Formación de padres y madres implementando las herramientas del coaching para que les ayude en la misión de educadores.

Coaching en las Aulas. Formación del docente como asesor académico entrenado en habilidades de comunicación, solución de conflictos, dominio emocional y liderazgo.

Coaching a los Alumnos. La formación de alumnos coachees. Los alumnos a los que irá dirigido serán los de 3º y º4 de la ESO y de 1º y 2º de Bachillerato. La razón es que en estas edades se forjan definitivamente las posibilidades y valores de las personas.


En el caso de los alumnos de bachiller el coaching está orientado a dotarles de una gran motivación, hacerles pensar en grande, conseguir que saquen lo mejor de sí mismos, que gestionen mejor su tiempo, tanto de ocio como de trabajo y que encuentren el equilibrio en sus relaciones con padres, profesores, compañeros y amigos. ¿Cómo conseguirlo?. Actualmente, ECOREM DOCENTES tiene elaborado un programa de trabajo con alumnos de bachiller. Se trata de un entrenamiento grupal para conseguir que estén mucho más motivados y adquieran habilidades avanzadas de comunicación y gestión de sus vidas en los diferentes ámbitos en los que se desenvuelven, y en especial, en el contexto escolar.



jueves, 13 de noviembre de 2008

FORMACIÓN DE JEFES DE ESTUDIOS



Con el objetivo de conocer, de forma práctica, el estilo de liderazgo preferido por cada participante, experimentar su aplicabilidad y conseguir la utilización más adecuada en el ámbito de sus funciones directivas dentro de la institución académica en la que lleva a cabo su gestión, presentar experiencias prácticas y aportar estrategias para una solución creativa y equilibrada de los conflictos, se han celebrado en Elche las IV Jornadas de Formación para Jefes de Estudios de Educación Infantil-Primaria, los días 11 y 12 de noviembre de 2008.

Una vez más Salva Gálvez, Coach Profesional, de reconocido prestigio internacional y autor del libro "Los Panes y Los Peces" ha sido invitado como conferenciante a dichas jornadas que se han celebrado con un gran éxito de participación.

martes, 8 de abril de 2008

COACHING: HERRAMIENTA DE MEJORA DE LA CONVIVENCIA Y EL CLIMA ESCOLAR


A la izquierda: Salvador Gálvez-Coach Profesional, Centro: Juan Miguel Molina-Coordinador del Observatorio Para La Convivencia. Derecha: Lola G.-Coach Profesional





Ecorem estuvo presente en el Encuentro Para La Convivencia escolar 2008 organizado por el Observatorio para la conviencia escolar desarrollado por la Consejería de Educación de la Región de Murcia.

miércoles, 2 de abril de 2008

LA COMUNIDAD VALENCIANA INTRODUCE EL COACHING EN LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO

Salva Gálvez ha sido el Coach que dentro de las VI Jornadas de innovación educativa (formación y cambio en la escuela de hoy), organizadas por el CEFIRE de Elche ha introducido el Coaching como un método de cambio y mejora en la actividad docente.

Estas Jornadas se realizaron dentro de los cursos del Plan de Formación de los empleados públicos al servicio de la administración de la Generalitat Valenciana y de la administración local para el año 2007 y que tuvieron lugar en el Centro de Congresos "Ciutat d'Elx" (ELX) del dia 5 al 23 de noviembre de 2007.

jueves, 3 de enero de 2008

LIBRO COACHING PARA DOCENTES


Presentacion del Libro:

Coaching para docentes

Juan Fernando Bou Pérez
jueves, 03 de enero de 2008
19:30 horas

Ámbito Cultural de El Corte Inglés de Alicante

Presentación a cargo de Antonio Sempere (Profesor de Comunicación Audiovisual) y José Antonio López Vizcaíno (Gerente de Editorial Club Universitario).Intervendrán:

Salva Galvez (Coach Profesional)
Noelia López-Cheda (Coach Ingeniera Industrial ICAI)
Juan Fernando Bou (Autor, Psicólogo y Coach Profesional

domingo, 28 de octubre de 2007

LA PROPUESTA DEL COACHING EDUCATIVO


Esta propuesta parte de la base de que los problemas en la educación tienen origen multicasual y que en la educación interviene toda la sociedad. A partir de esta premisa nosotros queremos hablar de procesos de mejora en el ámbito educativo, lo que se puede conseguir a través de una metodología como es la del coaching.

El coaching es una metodología que aplicada a la educación supone un proceso de mejora de habilidades personales y profesionales del docente. Se le enseña al docente a mantenerse motivado, lograr mayor proyección en el aula, a comunicarse eficazmente, a hacerse más ágiles y sensibles frente a las necesidades de los alumnos y a mejorar las relaciones con los padres de sus alumnos y cómo a través de habilidades de comunicación pueden fomentar dicho aprendizaje.

El coaching en educación está siendo aplicado desde hace algunos años en España y en diversos países con resultados excelentes. Por ejemplo, aquí en España, tenemos la aplicación realizada por el Instituto de Formación del Profesorado de la Universidad de Burgos que imparte un curso denominado "El desarrollo de habilidades en el aula: Coaching para docentes"; además el Observatorio para la Convivencia Escolar en Centros de la Comunidad Valenciana ha editado una guía para el profesorado con el objetivo de la formación para la convivencia basada en el Coaching. Y en México tenemos el ejemplo del Gobierno de Tamaulipas que está aplicando con éxito el Coaching desde hace varios años a todo el entorno educativo del Estado.

Salva Gálvez y Lola G. Martín.