lunes, 8 de diciembre de 2008

CÓMO MOTIVAR A ALUMNOS DE BACHILLER



El coaching educativo se dirige a los tres estamentos principales del contexto escolar: el equipo docente, los padres y los alumnos. El objetivo es desarrollar la confianza del entrenado en sí mismo para que así tome decisiones, asuma responsabilidades consiguiendo así los objetivos o metas que se hayan propuesto al inicio del proceso. La ventaja del coach es que al no pertenecer a la comunidad educativa aparece como un profesional imparcial que observa con ojos diferentes la realidad escolar.

El Coaching Educativo desea apostar por un aprendizaje individualizado para poder guiar, trasmitir y enseñar a los tres estamentos de la Educación (alumnos, formadores y padres) un nuevo modelo educacional. Al integrar esta nueva metodología los alumnos, formadores y padres serán los pilares fundamentales de una educación centrada en las personas.

Estructura del Coaching Educativo.

Tiene tres pilares fundamentales:

Coaching Familiar. Formación de padres y madres implementando las herramientas del coaching para que les ayude en la misión de educadores.

Coaching en las Aulas. Formación del docente como asesor académico entrenado en habilidades de comunicación, solución de conflictos, dominio emocional y liderazgo.

Coaching a los Alumnos. La formación de alumnos coachees. Los alumnos a los que irá dirigido serán los de 3º y º4 de la ESO y de 1º y 2º de Bachillerato. La razón es que en estas edades se forjan definitivamente las posibilidades y valores de las personas.


En el caso de los alumnos de bachiller el coaching está orientado a dotarles de una gran motivación, hacerles pensar en grande, conseguir que saquen lo mejor de sí mismos, que gestionen mejor su tiempo, tanto de ocio como de trabajo y que encuentren el equilibrio en sus relaciones con padres, profesores, compañeros y amigos. ¿Cómo conseguirlo?. Actualmente, ECOREM DOCENTES tiene elaborado un programa de trabajo con alumnos de bachiller. Se trata de un entrenamiento grupal para conseguir que estén mucho más motivados y adquieran habilidades avanzadas de comunicación y gestión de sus vidas en los diferentes ámbitos en los que se desenvuelven, y en especial, en el contexto escolar.